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第一百一十章 汽车修理安全课

7月17日(星期五)中午,沈笑夫在一汽办事处食堂吃完午饭后,告别林双喜、肖经理,前往学与行参加驾驶学科奥赛培训。

这时,沈笑夫眼前出现了驾驶学科奥赛系统显示屏:

学科:

体能:  L1,81/100

情绪:  L1,80/100

任务:全身心准备中考,力争考取全市最好的职业中学或职业中专

奖励:奖励抽奖机会一次。请按左上角“抽奖”键获取奖励。

学科、体能、奖励栏的背景亮着光,说明这三项有了变化。其他栏目背景灰暗,没有变化。

学科栏从,增加了4个点,这应当是奔驰-戴姆勒.克莱斯勒、一汽两家公司的收获。

体能值从  79到81,增加了2个点,估计是这几天骑单车来来回回的功效。

奖励栏再次出现!

沈笑夫一激动,手点屏幕左上侧的“抽奖”键。

“叮咚!”

随着一声脆香,半透明的显示屏里面滚出1本熟悉而又亲切的《汽车的故事》。

……

来到学与行培训中心,沈笑夫首先找到板寸儿童老师,把近期抽奖得到的3  本《汽车的故事》掏出来,递给板寸儿童老师。

板寸儿童老师高兴地笑了,看了看沈笑夫,又看了看3本书,兴奋滴说:

“我还老是担心《汽车的故事》太少了,今天倒是不错,一下子来了3本!

不过,说真的,沈笑夫,你能不能再催一下你那朋友,多给几本?

咱们初中高中两个班,五六十人,人手一本还差得远!”

沈笑夫尴尬地笑了笑:说道:“好吧,童老师,我争取啰。”

唉!只能祈求系统大神朋友,多多开恩才行!

沈笑夫心里嘀咕着,收好600大洋,默默地走向教室,准备上课。

这节课主要学习“自动化的作用与应用概述”。

板寸儿童老师说:

“自动化使人们的生活和工作更加方便、高效、省心、省力;

自动化使生产过程的效率更高、成本更低、产品质量更好、竞争力更强、对环境影响和冲击更小,并显著地降低能源和原材料消耗。

自动化使人们能够做很多以前无法做的事情,可以通过载人航天器翱翔太空;

可以借助无人潜水器探测深海;

可以利用机器人去处理危险品、爆炸物、核废料,还可以通过人造卫星实现全球通信等。

自动化已经实现了人类的很多梦想,也正在和必将实现更多的梦想。

机器延伸了人的四肢,计算机延伸了人的大脑,传感器及检测技术延伸了人的感官,通信技术延伸了人的神经传导和信息传递功能,

而自动化则全面提升、取代和扩展了人的功能。

……”

沈笑夫认真听讲,感觉板寸儿童老师讲的,基本上都是教材上的知识。这些知识,沈笑夫之前已经看过,所以一点都不陌生。

不知不觉,两节培训课结束了。

从学与行出来,沈笑夫骑上单车,奔青春维修店而去。

到了青春维修店,却发现门上一把锁!

老大邓嘉林去哪儿了?

沈笑夫心想,大师兄是不是去汽车维修厂学习了?

掏出手机,沈笑夫给邓嘉林拨了个电话,

果然,邓嘉林在不远处的旭日汽车维修厂。

“你过来看看吗?你不是正好想学习汽车维修吗?”邓嘉林在电话里热情地邀请。

“好啊,好啊!”沈笑夫一阵鸡动,骑上单车,朝旭日而去。

到了旭日厂,满脸皱纹的门卫大爷盘问了几句,然后指着里边一间维修教学屋说:“那里正在培训,你去看看是不是?”

沈笑夫架好单车,来到门卫大爷指的那间维修教学屋,看到里面正有六七个人围着一台汽车说着什么。

很快,就看到邓嘉林的身影。

邓嘉林也注意到了沈笑夫,走了出来,轻轻喊了一声:

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