他是一个诚挚不变的朋友
不管黎明到黄昏,
或是黑夜到白昼
常会为我捕捉往日快乐
他是如此的执着,
他是这样关心我
始终住在我心深处的角落
不论我走到哪里,
他就跟我到那里
让我一点也不觉得寂寞
每当别的朋友都离去
他却会自愿留在我身边
给我安慰填补我空虚
他是我最好的朋友回忆……
每当别的朋友都离去
他却会自愿留在我身边
给我安慰填补我空虚
他是我最好的朋友回忆
又是教书育人的院长了,乐安县里只有两个书院,并且性质完全不同。云秀书院收的是儿童,好似幼儿园加小学。桐江书院收的是大人,相当于高中与大学,没有竞争的压力,完全可以从自个内心出发自由发挥。乐正云秀定了定神,后悔为什么没带一整套的教材,想到这点,自个吓了一跳,难道说,自个已习惯了这么种日子,不再后悔穿越到北宋?既然回不到现代社会,那么就好好地过好每一天,教好每一个到这里读书的小朋友,乐正云秀暗下决心。
陈县令走了,走之前向乐正云秀说:“吾有两个小辈,读过两年私塾,人还算机灵,愿拜你门下,读书求学,不知愿意收下否?”
已读过私塾又打算跟着乐正云秀,显然不是为了读书识字,而是乐正云秀的教学方法触动了陈县令的内心,他想叫他的两个小辈前来学习教学法。县令大人请托,当然得同意,这对书院的发展有利。乐正云秀当场点头答应。
陈县令在鸣锣声中走了,乐正云秀松了口气,开始准备明天的功课,今天的数数教得太快,是演示给大人们看的,教小孩速度得放慢些,让孩子好好理解它。乐正云秀挑了首更短些的儿歌让小朋友们学习先数一二三四五。
“一二三四五,上山打老虎。老虎没打到,打到小老鼠。
老鼠有几个?让我数一数。数去又数来,一二三四五。”整齐的童声在书院里响起,大人们听着也感到有趣,在门口里张望着跟唱。
中午休息,乐正云秀带着小孩们在村里走一走,陈里正赶着鸭子从小桥下通过,触景生情,她又给小朋友教了首儿歌。
门前大桥下
游过一群鸭
快来快来数一数
二四六七八
嘎嘎嘎嘎
真呀真多呀
数不清到底多少鸭
数不清到底多少鸭
赶鸭老爷爷
胡子白花花
唱呀唱着家乡戏
还会说笑话
小孩,小孩
快快上学校
别考个鸭蛋抱回家
别考个鸭蛋抱回家。
此情此景十分形象,小孩子们全都哈哈大笑,跟着乐正云秀齐声地唱了起来,目送着陈里正赶鸭子走远了,没多久,所有的小朋友都学会唱这两首儿歌,并学会了一二三四五五个数。
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