第二天，于宝同学老老实实去上学，校牌没取，使用了那个“木秀于林风必摧之”的技能，校牌上显示出“文员二品”。可于宝还是想揍人，比如文铮，叽叽喳喳就像看见美女从妖兽肚子里钻出来一样，问个没完！还比如何雨老师，笑得像是她自己突破了一个大境界似的，或许她认为昨天那记“当头棒喝”起了作用，居然让“万年第一”于宝升了一级，跃跃欲试总想给于宝再来上一记，说不定明天于宝就会升到三品文员！
总之，于宝升级的消息，成为一个不大不小的新闻，在四十九中传播！毕竟，近三年稳居全校最后一名且没有丝毫进步的于宝，也算四十九中名人之一！
当然，最大的新闻还是昨晚文神认可事件！一大早，校长司马房就忙开了，一个个大人物流水般来来去去，都来调查是谁得到了文神认可。每个班级都在调查了解，谁提升了大境界啊，谁连升了好多级啊，学校实力顶尖的前二十名学生是重点调查对象！
也有大人物问，记得你们学校出了一个天才是吧，好像被蓉都大学破格录取了，叫啥来着，她有没有直系兄弟姐妹在四十九中学习啊？
得到的回答是，有啊，天才于牧儿的弟弟于宝就是被我校破格录取的，不过不是因为于宝是天才，而是根据大联邦照顾优待天才家属的法律才破格录取的！虽说于宝近俩年一直保持一品文员的水准，不过刚刚听说他进步了，居然升到了二品文员，是不是因为得到了文神认可啊？
大人物们翻翻白眼，尼玛就是个傻子嘛，文神哪怕是个近视眼青花眼老花眼，也不可能认可一个傻子！
每一节课，于宝听得很认真，他要抓紧时间吸取这个世界的知识见闻，尽快把自己完全融入新的世界里，毕竟在这里，他又有了亲人——父亲，母亲，还有一个美丽的姐姐！
丹药课，制符课，杂闻课，实操课（文修技能实际运用），理论课，阵法知识课。。。。。。
杂闻课上，还观看了一个文帅强者斩杀俩只七阶妖兽火云鹰的网视节目——文帅强者手持金笔，乘六阶闪电鸟坐骑，面对俩只翼展超过十米的七阶妖兽，以精准的教科书式打法，完成空中斩杀。于宝从中揣摩到实战的很多要点，技能的施展速度，躲避技巧，飞行妖兽的进攻方式等等。
总之，于宝同学贪婪的学习着一切！
放学时，班长张旺宣布了一个通知：本周周六，班主任何雨老师和武科十班班主任李小毛老师，将带领我们班和武科十班一起上试炼课，地点是黑山森林！
黑山森林，位于渝都府和黔贵府交界区域，也是离千隆区最近的妖兽圈养区，距离四十五公里！大多是一阶二阶妖兽，森林深处有三阶妖兽，没听说有四阶妖兽出没，算是个比较安全的试炼地点！
森林也不大，加上外围，方圆一百多里，还有个风景很好的黑山谷！在于宝‘那边’的世界里，黑山是有名的风景旅游区，本来环境保护得不错，度假旅游的人络绎不绝，成为千隆区的支柱产业。可惜后来大量的房地产开发，破坏了黑山自然环境，让黑山风景区日渐没落。。。。。。
武科高三十班班主任李小毛老师，三品武师，和二品文师何雨老师联手，四阶以下的妖兽基本都能对付。
学校安排的试炼，一般都是文武科搭配！
武修是近战，是肉盾，文修呢，在文豪级以下基本就是远程和奶妈！所以文武搭配的战斗力和效率最高！
理论上讲，文修在踏入文豪境界之前，战斗力不如同级武修；进入文豪境后，身体速度，施法速度，文气存量得到大幅提升，基本可以和同级武修刚正面；
以后文修境界越高，面对同级武修
（本章未完，请翻页）
的优势就越大！文王单挑武王，胜率可达六成；但理论只是理论，影响修士综合战斗力的因素很多。比如装备，包括战甲武器等；还有丹药，灵符，技能等等！
于宝现在是九品书生，可他拥有三个王级技能，一个一级治疗技能，他现在假如对上三品以下文师，完全虐杀！对三品以上文师，如果装备牛逼，再嗑点药扔点符啥的，胜负也未知！
课间休息，于宝和文铮在操场上溜达。于宝好奇这个世界的学生们玩些啥运动，没看到足球，也没有篮球，排球，观察下来，只看到两种——
一是打擂台，大操场主席台下，有八座小擂台，擂台二十米见方。每个擂台都有个擂主，课余时间接受大家挑战，挑战者胜了就取代成为新擂主！学校规定，擂主坚持十天不败，可以获得一些丹药，灵符等等奖励！如果一学期不败，奖励就很多，甚至有三阶技能奖励！
二是闯战阵。学校教学楼背后有个小操场，安放有八条封闭通道，一头进一头出，学生可以在里面的简单幻境中锻炼实战能力！
一号擂台吸引了大量围观者，喊叫喧嚣很是热闹。于宝和文铮挤进去，擂台上俩个青春少女正准备切磋：一个鹅黄长裙，圆脸，长发飘飘，可不正是唐诗同学！另一个女孩一身浅绿丝绸衣裤，显得青春飘逸。
“高三武科一班四品武者唐诗，请指教！”唐诗俏生生抱拳行礼。
“一号台擂主，高三文科一班五品书生李瑾，请指教！”
原来是李瑾！于宝想起来了，“那边”的李瑾，是文科班的学霸，成绩最好，从高一到高三牢牢占据头名！看来在这边风采依旧哦——五品书生，妥妥的考上渝都府重点大学渝都大学，前途理想！
四品武者挑战五品书生，虽说差一个小境界，不过不是啥问题，关键是综合实力！
https://xianzhe.cc/book/7597/1954108.html