以前不是没有监考过，难道现在的学生都这么变态了么？
乔洛自然是听到了肖显与王书筠要求白纸的声音。
这么看来，他们也是做到了综合题，而且写的内容绝对不比自己少，自己是跳过前面的题，直接做综合题，他们的速度难道也这么快么？
比自己的还快？也是，前面的那些选择，判断，都比较简单，基本上看一眼就知道答案那种。
乔洛很快就将这些无关紧要的想法排出脑袋，专心做题，人家会做，写的多，跟你有什么关系么？
那第三题，看起来没什么难度啊，理论上来说，应该是一道比一道难，然而这第三道题看起来却很简单。
说一下，如何测土壤含水量，土壤含水量与作物之间的关系。
这一题不是很简单么，不就是测个含水量么，至于与作物的关系，更简单，乔洛直接秒懂。
题中没有给任何数据，也没有任何要求，也就是说，只需要告诉如何测含水量即可。
乔洛当即提笔写道：先采样，在进行称重，称重后进行粉碎，烘干...等一下，这道题好像并没有这么简单。
说简单，只是因为题目问得问题看起来比较简单，但就因为这样，其实际上，才更不简单。
题目越长，给的信息就越多，只要按照题目给的关键词一点点的去推，总能找到答案，这题目越长，越暴露出题人的心思，按照心思去思考，自然就能想到。
就像那第一题，刚开始，或许看起来很难，但只要注意到了出题人的漏洞，题自然就迎刃而解。
可如今，这道题就这么一点信息，该怎么回答呢。
看来只有一点点的推了，既然问得是含水量，那么就一定跟含水量有关。
如何测含水量？还是土壤中的含水量。
先追逆到土壤的结构，土壤中的三种状态，无非就是固液气，三种状态。
其中气体与液体存在于土壤空隙中，固体物质包括矿物质和有机质，土壤中气体物质种类与大气相似。
土壤水分中含有多种有机，无机离子及分子形成土壤溶液。
以此可以推出，既然测得是含水量，那么针对的也就是液体。
等一下，自己好像懂了一些，出题人的意思，果然遇到这种坑爹的题，还是要冷静对待，先试着分析一下，说不定就有思路，随之迎刃而解。
乔洛将前面写的那些内容，全部直接几条线划掉，在底下继续写道。
土壤含水量指的是质量含水量，容积含水量，相对含水量。
没错，这就是出题人挖的坑，他自认为考生考虑不到这个，就算是，也不会写完全，坑啊。
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