有部分学生小声回答道。
“怎么那些不开口是哑巴？大声告诉我，听没听明白！”林平一声大吼吓得学生们躯体一震。
尔后全体学生一起大声喊道：“听明白了！”
林平带着十九个孩子一起跑步，十九个孩子中就石冬月一个女生，而且石冬月又胖又壮，在人群里显得格外显眼。
随着跑步开始，十九个孩子头顶上出来了运动值和健康状态灯。
【系统：剧烈运动的运动值和健康状态灯已出现，可根据学生们的运动值和健康状态灯决定是否终止他们当前正在进行的运动。】
运动值是0到100，80以上表明运动适度；60到80以上表明运动过度；而0到60表明超负荷运动。
健康状态灯为红、黄、绿三种颜色，绿灯表明身体状况良好，黄灯表明身体状态教好，而当运动值进入60以下时，学生头顶可能会闪烁红灯，红灯代表着学生身体状态堪忧，在红灯状态下继续运动学生可能发生意外危险。
运动值和健康状态灯的出现使得林平可以有效的惩罚学生的同时不至于出现过度的现象，也可以避免意外的发生。
跑了没几步，张易鹏也跟着加入了进来。
林平问道：“你怎么也过来了？”
张易鹏笑着说道：“嘿嘿，我不是他们的体育老师嘛，跟着他们一起跑步了理所应当的。”
于是林平和张易鹏一起陪着这十九个孩子跑步，一圈、两圈、三圈，三圈下来，前面几个低年级的同学已经累得不行。
“以后还打架吗？”林平问道前面那几个低年级同学。
几个低年级同学赶忙摇头：“不打了。”
林平点了点头：“嗯，不打架就是好孩子，但是你们还得继续跑，说了跑几圈，你们就要跑几圈，太累可以慢点跑。”
于是前面几个低年级的学生放慢了脚步。
“慢也没让你们这么慢！给我跑起来，特么的当这是散布呢？”林平又吼道。
于是大家以匀速慢跑的速度绕着学校继续跑圈，阿所跑完五圈退到了一边，坐在旁边大喘气，于梦菲赶紧上去照顾他，给他喝了一点水。
而其他人还要继续。
“老师，我不行了。”一个初二的男生求饶道，这个男生参与了柳和声欺负阿所的队伍。
“哪里不行了？”林平问道。
“我腿迈不动了，太累了。”那个初二的男生说道。
但林平看了看这个男生的头上，明明运动值还有75，头上的灯亮着的也是绿灯，说明这个男生根本就是在无病呻吟装病不想继续跑。
“我还以为你心脏不行了呢。”林平无语的说道，“继续给我跑，跑不动就走，走不了就爬，今天你什么时候跑完你的十一圈你什么时候算完成，跑不完就连饭也别吃了。”
这个男生便停下了脚步慢悠悠的开始走了起来，林平对着他屁股就是一脚：“你别以为你装我看不出来？给我继续跑，我说你什么时候可以走，你才能走！”
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