第二天下午,按照排班表,这次轮到一个男生当模特,最好的位置已经被人占了,其他人依次排在两边,抢不到位置的,就自动拿了画架站到后面画。
方星河对抢位置经验不足,等她过来的时候,已经没了好位置,她在人群后转了一圈,挑了个角度,借了鸡排的画架搭着,站着画画。
付老师走到她身边,拿着笔在她的画纸上打了几个点:“第一次画的时候,先定位,你站的这个位置偏高,脑门到下巴的高度和角度要注意……”
中心位置的孙同学已经把人物外型打了基本线稿,他一直听后面絮叨,似乎有点烦躁,回头看了一眼,半真半假的抗议:“付老师,你太吵啦,都没法专心了。喂,那个新人,你别在这影响别人。不知道怎么画就去那边画石膏,这样很影响他人的。”
方星河看他一眼:“对不起啊。”
付老师显然很重视那个男生,听到他开口,立刻摆摆手:“好了好了,大家先画吧。对于新人,画室会重新制定教学方案,不用觉得被打扰。”
方星河对付老师说了句:“我画过。”
男生再次烦躁的回头,瞪了她一眼,自不自觉?
方星河没再说话。
付老师对她做了个手势,“你先画。到时候一起评,画不好没关系。”
方星河点点头,顺着老师刚刚点的几个点,开始作画。
画室里一时十分安静,只听到齐刷刷铅笔画线的声音,所有人都投入到专心绘画中。
两个小时飞快过去,付老师拍拍手:“好了,请模特休息,大家把画摆上来,我们开始评论一下。”
大家纷纷把画放上去,那些画的好的,那几个自信大胆的把画放到了正中间,特别是孙同学,更是把画压在了其他人的画两边,占据了所有人视线的中心点,人也退到了跟付老师一排的位置,抱着胳膊,成竹在胸的模样倒是很有艺术家的风范。
而那些画的不好的或者没画完的,则是尽可能的把画往后面或者偏僻的地方画,生怕自己的那份被点评到,到时候抬不起头来。
付老师手里拿了炭笔先把中间那几分快速扫了一眼,上前分别在那些几分画上标注A-,B+等评分标准。他指着A-那幅画说:“这幅画整体还是不错,孙文井的造型能力非常的强,人物的形抓的非常准确。不过,你的弱点就是五官刻画不自信。不自信的意思就是你对人五官的结构不够了解,所以才会导致五官经不住推敲。还有,把人画老了,人青春正好的一小帅哥,你给化成了中年大叔的脸。B+这幅呢,脖子画长了……”
下面同学一阵哄笑,那幅画的同学不好意思的摸摸头,“嘿嘿,看岔了。”
“然后是这一幅……这一幅可以看出这位同学的造型能力还不错,不过线条又乱又杂,明暗过度也不好,你是这个暑假才开始学的吧?这方便还要加强……”
付老师把摆出来的画都讲了一遍,大家围成半圆,把两侧的画挡了起来,付老师对大家摆摆手,“大家往后面散散,别挡着了两边的画。”说话间,他的视线落在其中一幅最靠边的画上,他直接过去拿过来,把画往中间一放:“这幅谁的?”
方星河站在外头,举手:“我的。”
付老师看着她,“你学了多久?”
“我……我其实是学国画的,”她解释:“我没系统学过素描,就是为了高考才来学的。”
大家一下又笑了起来,跑来学画的人,都是为了高考,大家都知道,但是对着老师说出来的人,却少之又少。
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