这天易泽起的很早,绕着公园跑一圈,回来一看,才刚刚六点。
洗漱吃饭,收拾东西,他拿着钥匙就出门了。
骑着车晃晃悠悠来到学校,也不过是半个小时的路程,见时间还早,他就在学校里转了起来。
“人是一件多么了不起的杰作,多么高贵的理性,多么伟大的力量,多么优美的仪表!”
“咿呀呀……咿呀呀!”
“我不相信命运,我只相信我的手!我不相信手掌的纹路,但我相信手掌加上手指的力量!”
“风起云涌缠绵着季节的变换,电闪雷鸣奔腾在宇宙的胸怀,这些都是大自然的浪漫,冲动激情让人留恋!”
……
远远就听到乱糟糟的喊声,走近了才发现是学生们在做晨功。
湖边的空地上,宽阔的操场上,都有他们的身影,手里拿着一本书,声音或清脆明亮,或柔美灵动,每个人脸上都是朝气蓬勃。
易泽饶有兴趣的听了会,直到他们渐渐散去,看时间差不多了,他便赶去教室。
今天有四节课,上下午各两节。
艺术学校的课跟其他大学不同,很少有大课,一般都是小课,而且像表演、台词这些都要封闭教学,不许外人旁听。
即便是理论课,老师也会时不时叫学生上台表演,极其注重实践,大多是老师在讲,学生在底下做笔记。
易泽现在就在认真的做笔记。
上午两节课叫表演艺术概论,老师在黑板上刷刷写下几行字,什么意志性与冲动性行为、必然性与偶然性行为、现实性与非现实性行为……
然后围绕这几个词,足足说了一上午。
易泽感觉好复杂,直到下午实践的时候,才有点明白。
大家围成一圈,老师拿出一叠卡片,叫同学们一个个来抽,然后照着上面的要求表演。
这里面什么都有,比如‘吃到坏掉的花生’‘看到一条蛇’‘捡到一个钱包’等等。
有一个女生抽到‘喝醉酒胡言乱语’,她先是摇摇晃晃的向前走,嘴里含含糊糊唱起了歌……
轮到易泽,他抽到的比较复杂:目击杀人现场。
他想了想,走上前,目光看向前方,身体微微颤抖,脸上因为紧绷而变得苍白,然后突然‘啊’的一声,转身就跑,还故意摔了一跤。
老师点了点头,这是很通俗的表演方法,可以说是大众版本。
表演也讲究循序渐进,首先是外放,大多数人的情绪是含蓄的,但演员却不行,他们要把角色心中的紧张、害怕、高兴、愤怒等等情绪表现出来,直观的展现给观众看。
做到这一步,足以应付普通形式的表演。
之后是内敛,当演员遇到复杂的情绪时,单一的外放表演已经无法支撑角色,所以需要把多种情绪糅杂在一起,用更为内敛的方式表现出来。
能做到这一步,距离影帝也就不远了!
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“哎,老师?”
这天中午吃过饭,易泽闲着没事,就来到学校图书馆,想找几本表演类的书籍看,没想到遇见了熟人。
“我有那么老吗?”
苏怡显然也认出了他,翻了个白眼,道:“我是表演系大四学生,喊学姐!”
“哦,学姐!”
易泽见她抱着一本厚重的辞典想放在书架上,便伸手帮了一把。
“学姐,你这是?”
“图书管理员,兼职!”
把书摆放整齐,苏怡拍了拍手,问他:“来借书?”
“嗯!”
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