我这种物理白痴很吃这一套。
比如并联电路和串联电路的区分。
他给我们在黑板上画了两组电路图，：“同学们看啊，串联电路，他们是不是像两个好朋友一样手拉手，顺次站在一起，指挥他们唱歌的是一个老师。你们再看并联电路，并联电路，他们像两个敌人一样，你不看我，我不看你，并排站，指挥他们唱歌的是两个老师”
他顿了顿，让我们做笔记，顺便消化消化。
我做笔记是把他的“白话文”全部照搬，一字不漏地快速写在笔记上，一阵“嚓嚓”声，眉飞色舞，字迹反正自己能看懂就行，但是必须要快，我不能记漏一句话。
“好，我们继续，同学们，串联电路他们有同一个老师指挥唱歌，那是不是老师停止指挥，他们都不唱歌了？”
他情绪亢奋、语气热情，很好地活跃了课堂气氛，他像在演奏贝多芬的《命运交响曲》，让补课的12个人陷入他的节奏中，紧紧地跟着他。一步一步走向生命的巅峰。
“嗯，对！”我们都异口同声的大声回答。
“那好，我们继续，同学们，再看并联电路，他们有不同的老师指挥唱歌，那是不是互不影响，必须要对应的老师，指挥他们不唱歌了，他们才能不唱歌了。但是哈，他们有个总指挥，总指挥让不唱了，大家都不唱了。”语气一样的慷锵有力。
我们同样也很精神的回答道：“是的！”。
他简单的几句“白话文”、打一个我们感兴趣的、又容易记住的比方。就把串联电路和并联电路各自的特点、和他们的区别都讲透彻了。
从此做到这方面的题，我都能在杂乱的电路图中，快速地分辨出，是串联电路还是并联电路了。
他还在课间跟我们吹牛，说了一个补课的意义，我一直很赞同。
他说他自己有个女儿，上高二，然后放假的时候去补习了英语，之后去考英语四级，就过了。他说后来他就在跟她女儿，探讨补课这个话题。
他女儿说她早晚都会过英语四级，只是如果不去补课，可能会把过级的时间延后而已，她觉得补习的意义就是，更早的让她接受到了这些知识，更早的有能力去把一些事情做好。
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亏得去补习了物理，电力部分在中考物理中，占分比例是30%，至少这部分的分，我可以稳拿。
然后剩下的力学、光学、热学部分，在临近中考前，我每晚都拿出物理练习本本或者试卷，在宿舍楼梯口，接着昏暗的灯光背答案，背原题的答案，万一遇着相似的题呢？或者万一遇到原题呢？
最先让我放心的是我的体育，那年体育中考是50分。
我每天都和同桌沈颖苦练跑步、仰卧起坐、跳绳，那段时间，我们的汗水，洒遍了学校操场的每个角落......然后中考体育我拿了满分。
最后，中考终于在我们的忙忙碌碌，和紧张忐忑中结束了。
那年中考总分是750分，语文、数学、英语三个科目分值均为150分、物理学科满分80分、化学学科满分60分、道德与法治、历史总分值为55分、体育分值为50分。
令人意外的是，我的物理竟然破天荒的考了62分！初中物理考试唯一的一次及格。
不过，虽在意料之外，但在情理之中的。
正好印证了顾主任女儿所说的，补课的意义就在于，他会让你更早地掌握一些知识，更早地有能力去把一些事情做好。
那次物理补课对我来说，真的是意义非凡，他让我实现了一次质的飞跃，更重要的是，他让我离顾如一进了一步。
我总分考了635分，那年六中的最低录取分数线是630分。
我心向往的江夷六中、我心念念的顾如一......我终于，要奔向你们啦！
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