密集的信息和令人头皮发麻的猜疑链听得张灵弈没由来的恐惧,老人的一切都是猜想,但是却又像是这个世界的本质。
让人恐惧的猜想。
“上帝如果存在,那在他的蓝图当中,人类又扮演着怎样的位置?”
“他为什么要创造人类呢?”
张灵弈疑惑的发问,此刻他已经完全没有再关注老人的身体情况了,他迫切的想要得到一个答案,一个关于世界本质的真相。
“我不知道……”
“我只是感到恐惧。”
“如果章鱼的身上存在着基因锁,那么在我们的身上,是否同样存在一把梭,在遏制我们文明的发展?”
“那么这把锁,又是什么呢?”
“这把遏制着我们文明的锁,是否又拥有解开的方法呢?”
“我们该如何创造,这把钥匙!”
一瞬间,一股强烈的恐惧感席卷了张灵弈的全身。
就像是桌子上散落的珍珠在这一瞬间被链接起来了一样,他立刻意识到了自己就是这把文明锁的钥匙。
作为一名年轻的博士,他对于人类社会有着足够的认知。
随着时代的发展,人类在进入到信息时代之后,无论是从基础物理学,还是从数学,等其他的方面的发展都在不断的进入到减速状态。
整个文明对于科技的积累和探索,已经达到了一种近乎于饱和的状态。
这并不是说人类已经得到了宇宙的真理,而是说人类正在逐渐失去探索真理的资格。
文明是存在科学边界的,人类文明的科学边界则是由无数个顶尖的科学家构造。
如果把整个人类文明,对外界探索的信息比作一个画在平面上的圆环,那么当他在小学的时候,他对于世界的理解,只是这圆环上一个普通的点。
中学的时候是一个稍微大一些的点,大学的时候则是一个不起眼的中心圆。
这种对外界信息的接收,源自于教育的普及,是逐渐扩张的圆形,一个在大圆当中小圆。
但是到了大学,在专业的分割下,我们的认知会逐渐变成一个朝着圆环靠近的斜线,术业有专攻,朝着某个方向极端的发展。
在成为博士之后,进行多年的深造,才有机会去触碰人类的知识边界,触碰到这个大圆环的某个点。
如果有幸,能够在接下来的生活当中,在学术上取得突破性的研究,才有机会去撼动人类知识边界,在这个点上轻轻地推动那么一点点。
这就是人类知识边界的构筑。
这个圆环,象征着无数岁月一来,数不尽的人类之者一点一点在突破当中构筑的知识边界。
但是在这个过程当中,有一个十分严重的弊端!
那就是培养一个能够对知识边界进行冲击的个体,所需要的时间,经历,财富,正在急速的增长。
几百万人当中,不,几千万人当中,或许终其一生都无法出现一个能够撼动知识边界的个体。
我们一生都在学习,在追逐原有积累的知识底蕴,只有先理解,才有可能谈超越。
这是一个无比枯燥的过程,一个人如果能够活六十年,那么或许至少有五十年都是在进行原始的学习积累。
只有生命的最后几年,才能够拥有对知识边界进行冲击的资格。
是什么影响了人类文明的知识边界扩张速度?!
是人类极低效率的学习速度,是人类短暂无比的寿命,是人类孱弱的信息承载能力。
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