花菲菲一听，立即站起来拍着桌子说：“真是岂有此理。今天放学我陪你一块去！”
万林顿也站起来说：“我也去！”
文老师站起来：“哦。谢谢了！那你们先聊，我还有课呢……放学见！”
她说完返身就走了出去。
…………
文老师出去之后，万林顿想想：“刚说哪儿了？对，关注。当父母的关注孩子，这一点无可厚非。”
“只是大多数的父母都没意识到很多貌似的关注，其实是自私在作祟，他们都习惯把孩子当作宠物来养……”
“要求孩子绝对的服从，什么都得按照大人设定的模式来行事，还把望子成龙当成了自己的事业。”
“岂不知这才是现在的孩子缺乏的快乐感，跟父母之间产生分歧，越来越不想沟通的症结所在。”
“在这一点上，我很感激我的妈妈，从小她就不怎么管束我，我妈妈的理论是不管孩子做什么事，只要不是违法的都让他做去。”
“这样孩子才能明白什么是做对的什么是做错的。孩子都有好奇心，到了青春期又受叛逆心理的支配。”
“所以家长越是反对的越会引起他们的好奇越是反叛。真的，花校长，孩子只有自己做过了，付出了代价，他才能建立自己的认知系统。”
花菲菲有些不太认同：“照你妈妈的逻辑，那孩子付出的代价岂不是太多了吗？”
万林顿又接着说服她：“家长总认为自己对人生有绝对的认知，都认为自己的经验就是唯一的准则……”
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