“埃迪,你对魔法史感兴趣吗?”乔尔看着自己面前的羊皮纸。
特别要说明的是霍格沃茨的课业论文并非以字数作为衡量标准,而是长度,低年级的大部分论文长度要求在10英寸,而乔尔写下的这篇论文大概在17英寸,而且字很小巧,规规矩矩码在一起,强迫症患者看了都说好。
“魔法史?”埃迪猛摇头,“真不是我不想学,实在是宾斯教授太能催眠。”
“不光是我,大部分学生都听不进去课,”埃迪叹了口气,“咱们学院的学生还能熬到课程后半段实在听不下去才睡觉,赫奇帕奇的学生一上魔法史就趴在桌子上了。”
乔尔闻言喜形于色,埃迪纳闷:“你这么开心干什么呀?”
“赶紧把你论文借我看看!”埃迪将乔尔桌子上的论文扯走。
“这笔生意绝对可行!”乔尔打了个响指。
“什么生意?”埃迪来了精神。
“做魔法史的复习纲要!”乔尔说道,“大家都不喜欢魔法史,但是又想要成绩好看些,我们就将考试纲要和重点都画下来!”
“不管是OWL这种涉及前途的等级考核,还是普通的期末考试,魔法史都是必修课程,他们不想浪费时间和精力在枯燥乏味的魔法史上,那就让我们来替他们完成简化书籍统计重点的步骤!”乔尔双眼放光。
“你不感觉这项任务太复杂了吗?”埃迪摊摊手,“我们必须要搞明白七个年级的魔法史内容才行,可我们才上一年级。”
“还是想点简单的法子赚钱更合适些。”
“不不不……”乔尔站起身来在宿舍踱步,下午的阳光透过窗户晒在他身上,“这是我们必须迈出的一步!”
“埃迪你好好想想,如果我们继续做那些没有技术含量的事情,就会和扑克牌一样轻易被人复制!”乔尔的话提醒了埃迪。
他还记得那群斯莱特林高年级学生,硬生生将他们的扑克牌生意通通抢走,原因就是扑克牌制作实在没什么技术含量,千篇一律、简单粗糙的制作标准下凭借他们的魔力水平不可能赢得市场。
没有高年级学生的魔力,他们能依靠的只有聪明的大脑。
过人的智慧是人类最大的财富,这句话说的一点都不错。
晚上,谢尔盖和艾伦回到宿舍,艾伦手里捏着一封信,眉眼间多了几分轻松惬意。
埃迪和乔尔则将新的赚钱计划告知了谢尔盖。
“魔法史只是我们打开市场的第一步,之后我们可以将各自擅长的学科都进行整合,出一大堆教辅资料。”埃迪画着大饼,想象之后的生活。
“那要等我们通过OWL(普通巫师等级测试)才行,”乔尔接过话来,“不然学生们肯定不会相信我们的能力能编出什么像样的资料来。”
“魔法史和别的学科不一样,它纯靠记忆和知识面拓展,我们必须费时费力将课本中的知识串联起来,结合之前的大型考试将重点标注出来。”
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